Pengaruh Digital Citizenship dan Civic Engagement terhadap Patriotisme Generasi Alpha melalui National Identity pada Siswa SMP di Kota Probolinggo
DOI:
https://doi.org/10.52436/1.jishi.667Kata Kunci:
Identitas Nasional, Keterlibatan Kewargaan, Kewargaan Digital, Patriotisme Konstruktif, Siswa SMPAbstrak
Generasi Alpha menghadapi tantangan dalam mengembangkan kewargaan digital dan keterlibatan sosial yang selaras dengan pembentukan identitas nasional serta patriotisme konstruktif. Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan digital citizenship dan civic engagement dengan patriotisme konstruktif melalui national identity pada siswa SMP di Kota Probolinggo. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif eksplanatori dengan desain survei potong lintang. Data direncanakan dikumpulkan melalui kuesioner skala Likert terhadap siswa SMP yang memenuhi kriteria penelitian dan dianalisis menggunakan Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM). Evaluasi mencakup validitas dan reliabilitas konstruk, hubungan langsung, serta efek mediasi melalui prosedur bootstrapping. Penelitian ini diharapkan menjelaskan peran kewargaan digital dan keterlibatan sosial dalam pembentukan identitas nasional serta patriotisme konstruktif. Hasil penelitian diharapkan memberikan kontribusi bagi pengembangan pendidikan kewargaan dan literasi digital serta menjadi pertimbangan dalam merancang kegiatan pembelajaran, organisasi siswa, dan pengabdian sosial yang mendukung sikap kebangsaan generasi muda.
Referensi
Adrila, M. D. P., & Neviyarni, S. (2025). Kajian Literatur: Peran Teori Identitas Sosial dalam Pembentukan dan Reduksi Prasangka Antar Kelompok. Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi, 2(12), 1623–1630.
Ahmad, J., Hasan, A. ul, Naqvi, T., & Mubeen, T. (2019). A Review on Software Testing and Its Methodology. Manager’s Journal on Software Engineering, 13(1), 32–38. https://doi.org/10.26634/jse.13.3.15515
Alaby, M. A. (2026). Penguatan Etika Digital Mahasiswa Melalui Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan. Sulawesi Tenggara Educational Journal, 6(1), 794–803.
Aljawarneh, S., Aldwairi, M., & Yassein, M. B. (2018). Anomaly-based intrusion detection system through feature selection analysis and building hybrid efficient model. Journal of Computational Science, 25(1), 152–160. https://doi.org/10.1016/j.jocs.2017.03.006
Arbi, Z. F., & Amrullah, A. (2024). Transformasi sosial dalam pendidikan karakter di era digital: Peluang dan tantangan. Social Studies in Education, 2(2), 191–206.
Guo, Y., Han, S., Li, Y., Zhang, C., & Bai, Y. (2018). K-Nearest Neighbor combined with guided filter for hyperspectral image classification. International COnference On Identification, Information and Knowledge in the Internet of Things, 159–165.
Handoko, D. (2016). Sistem Pendukung Keputusan Seleksi Penentuan Penerima Beasiswa Dengan Metode Simple Additive Weighting (SAW). In Program Studi Teknik Informatika (Vol. 5, Issue 2). Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Ibrahim, N. L. (2025). Analisis literatur penggunaan model Rasch untuk validasi instrumen asesmen pendidikan: Tren, temuan, dan implikasi. Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan, 3(2), 46–60.
Kurniawan, Y. I., Rahmawati, A., Chasanah, N., & Hanifa, A. (2019). Application for determining the modality preference of student learning. Journal of Physics: Conference Series, 1367(1), 1–11. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1367/1/012011
Kurniawan, Y. I., Soviana, E., & Yuliana, I. (2018). Merging Pearson Correlation and TAN-ELR algorithm in recommender system. AIP Conference Proceedings, 1977. https://doi.org/10.1063/1.5042998
Lestari, J. F. (2026). Tantangan Dalam Penerapan Manajemen PAK Terhadap Peserta Didik Generasi Alpha. AMBASSADORS: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani, 5(1), 14–28.
Low, C. (2015). NSL-KDD Dataset.
Masitoh, S., Kurniawan, S., & Pd, M. (2026). Penguatan Pendidikan Pancasila di Era Digital. Brandedtech Publisher.
Muntazarah, F., Alam, A. S., & Sulaiman, H. (2026). Civic Engagement among Generation Z: The Relationship between Digital Literacy and Critical Civic Awareness among Adolescents in Makassar City. DISCOURSE: Indonesian Journal of Social Studies and Education, 3(3), 263–283.
Panie, E. E., Salam, C. M., & Amalia, K. N. (2025). Nilai Patriotisme dalam Era Digital: Analisis Konstruktif terhadap Manifestasi Kebangsaan di Media Sosial. National Citizenship Journal, 1(01), 1–5.
Rahmelia, S., Apandie, C., & Nurizka, R. (2026). Penguatan civic disposition melalui praktik pedagogik partisipatif: Analisis literatur dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Kajian Moral Dan Kewarganegaraan, 14(2), 186–196.
Shams, E. A., & Rizaner, A. (2018). A novel support vector machine based intrusion detection system for mobile ad hoc networks. Wireless Networks, 24(5), 1821–1829. https://doi.org/10.1007/s11276-016-1439-0
Siboro, H. C., Susanto, E., & Sanusi, A. R. (2025). Besaran Keberhasilan Pendidikan Pancasila Dalam Meningkatkan Rasa Nasionalisme Generasi Alpha Di Era Digital: Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4(1), 5860–5867.
Sridevi, M., Aishwarya, S., Nidheesha, A., & Bokadia, D. (n.d.). Anomaly Detection by Using CFS Subset and Neural Network with WEKA Tools. Springer Singapore. https://doi.org/10.1007/978-981-13-1747-7
Sudirman, S. (2026). Membangun Karakter Kebangsaan Warga Negara Indonesia. CV Eureka Media Aksara.
Takarina, S. B., & Hastangka, H. (2026). Pemaknaan Nilai Kebangsaan di Perguruan Tinggi sebagai Strategi Penguatan Identitas Generasi Muda: Studi Fenomenologi Interpretatif. Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia, 6(1), 247–261.
Tarigan, P. S., Napitupulu, E. G., & Simatupang, F. H. O. (2025). Peran Pendidikan Kewarganegaraan dalam Membangun Kesadaran Sosial dan Karakter Siswa SD: Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 3(4), 1636–1641.
Wati, I. (2026). Kontribusi kewarganegaraan digital dalam membentuk etika digital pada Generasi Z. CIVITAS (JURNAL PEMBELAJARAN DAN ILMU CIVIC), 12(2), 20–30.
Widiawati, W., Yulia, V. S., & Zalfa, K. (2026). PERAN PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER GENERASI ALPHA DI ERA DIGITAL. NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 13(6), 1342–1349.
